日商簿記2級（工業簿記）4-4（材料費2）

今日は、高校生の子が体育の時間中に足をねん挫したそうで、簿記の「個人塾」は、できませんでした。

ママから欠席の連絡は入っていたのですが、本人からも病院から「ごめんなさい」とLINEが来るあたり、なかなか感心です。

 

私も、昨夜は２時間52分しか眠れなくて、本来の仕事が終わったらグッタリだったので、ちょうど良かったです。

 

これだけ疲れていても、８つのみんチャレを何とかクリアした自分を褒めておこう！（笑）

ああ、「食事記録」と「あすけん」だけは、夕食が手抜きだったので、手抜きになったけど…。(;^_^A

お風呂出て、元気が出たら、真面目にやり直しておこう！

 

（0：05追記）

ちゃんと真面目に登録したら、いつも通り、たんぱく質だけ過剰で良い感じ！

炭水化物と食物繊維とビタミンB1がちょ～っぴり不足！

ビタミンB1の多いものはっと…。

豚ヒレ、豚もも、ボンレスハム、うなぎのかば焼き、まだい、ぶり！

あっちを立てればこっちが立たずで難しい！

ちょうど、ぶり買ってあるし、それにしよう！ 

さて、4-4の解き方です。

皆さんは、どんなふうに解かれますか？

 

私は高校生の子にこんな風に説明しています。

 

下図のように、T勘定を書いておいて、月初在庫、当月購入、払出（当月消費）を数式だけで入れておくのです。

 

 

本試験レベルだと、当月購入や払出の回数がもっと多くなりますが、基本は同じです。

平均法は、最後に借方合計を求めて平均単価をメモしておきます。

後は、当月消費高を計算すれば終わりですね。

 

ちなみに、平均法には、その都度平均法（移動平均法）と総平均法があるので、両者の違いも押さえておきましょう。

 

その都度の場合は、払出単価がその都度変わっていくのに対し、総平均法の場合は、１ヶ月分の総平均で払出単価が決まるというものです。

 

 

いずれにしろ、こういう数式でメモをしておくと、計算も早いし、見直しの際に、非常に楽になります。

 

 

これを教えたときの高校生の子たちの反応

女の子：めっちゃいい方法じゃん！簡単じゃ～ん！

男の子：○○先生も、こうやって教えとったよ。

 

女の子、授業中寝てたか？自分の世界に入っていたか？

先生の話、聞いていませんねぇ。(;^_^A

 

いつも、良い先生だから、しっかり先生の説明を聞くように伝えているんだけど。

なお、ここで、また、電卓の使い方を1つご紹介しておきます。

 

例えば、先入先出法の場合、２つの計算が必要になりますが、１つ計算が終わる度に数字をメモしていますか？

あるいは、「M＋」に入れていますか？

 

本試験レベルだと、もっと数が多くなりますので、そのどちらも感心しません。

こんなときは、「GT（グランドトータル）」キーを活用します。

 

１．先ず、計算を始める前に「AC（オールクリアー）」など、それまでの計算を消去するキーを押しておきます。

 

２．後は、

520×500＝

560×900＝

［GT］

 

で２つでも３つでも４つでも・・・「＝」で終わってメモは不要です。

最後に［GT］を押すだけで、一気に合計が求められます。

 

平均法の借方も同様ですね。

是非、この使い方もマスターしておいてください。

実務でも、お役に立ちますよ。(^^)v

 

 

事情で、明日の朝早いので、明日の分を深夜に投稿しておきます。

 

 

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